Actividad 1 - Tarea. Ambientes de aprendizaje: Una propuesta desde mi práctica docente.

Actividad 1 - Tarea. Ambientes de aprendizaje: Una propuesta desde mi práctica docente.
Clase ética 

      Presencial

Temática de la actividad
Transvaloración de los valores.

Competencias a desarrollar a través de la actividad
Toma una postura crítica frente a la utilidad de los valores en la sociedad.

Actores que intervienen en el acto pedagógico
El docente se muestra como un facilitador de los contenidos abordados en la sesión, parte de los pre-saberes de los y las estudiosas y así generar un aprendizaje significativo. Los y las estudiosas son sujetos activos en la construcción del aprendizaje.

Dispositivos empleados

Textos escritos:
Las tres transformaciones del espíritu (Así habló Zaratustra- Nietzsche).   
La genealogía de la moral (Federico Nietzsche).

Texto audiovisual
Documental: Inventing the body: Brigitte Baptiste at TEDxTeusaquillo https://www.youtube.com/watch?v=XsZUjf9VcuA&t=16s

Propuesta de evaluación
Argumente en su respuesta por qué Friedrich Nietzsche es considerado uno de los maestros de la sospecha.
Argumente con sus propias palabras en qué consiste la transvaloración de los valores planteada por Nietzsche.
Argumente por qué Brigitte Baptiste puede ser considerada un ejemplo de transvaloración de los valores.

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Temática de la actividad
Transvaloración de los valores.

Competencias a desarrollar a través de la actividad
Reconoce la inversión de los valores que se ha producido en la cultura occidental, tomando una postura crítica frente a la utilidad de los mismos.

Actores que intervienen en el acto pedagógico
El docente se muestra como un facilitador de los contenidos abordados en la sesión, parte de los pre-saberes de los y las estudiosas y así generar un aprendizaje significativo. Los y las estudiosas son sujetos activos en la construcción del aprendizaje.

Dispositivos empleados
Textos escritos:
Las tres transformaciones del espíritu (Así habló Zaratustra- Nietzsche).   
La genealogía de la moral (Federico Nietzsche).

Texto audiovisual
Documental: Inventing the body: Brigitte Baptiste at TEDxTeusaquillo https://www.youtube.com/watch?v=XsZUjf9VcuA&t=16s

Propuesta de evaluación
La actividad se caracteriza por su cualidad teórico-práctica. Teórica en cuento se recomienda al estudioso leer los textos escritos mencionados anteriormente. Y, práctica, porque tras la lectura el estudioso/a debe grabar un programa radial o “podcast” en el que contesten las siguientes preguntas:
Argumente en su respuesta por qué Friedrich Nietzsche es considerado uno de los maestros de la sospecha.
Argumente con sus propias palabras en qué consiste la transvaloración de los valores planteada por Nietzsche.
Argumente por qué Brigitte Baptiste puede ser considerada un ejemplo de transvaloración de los valores.



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